虚拟班开课

由学校组织教学互动，学生自愿参与，企业输出行业状态及专业知识，三方互利共生，培养光环境设计人才，是学校与企业优势资源整合，学校和企业联合为行业、社会培养应用型人才，有利于学校、企业和社会的“三赢”模式。双方在教学、生产、研究等领域协同，以市场为导向，积极探索复合型应用人才的培养。

第一堂导入式课程，课堂栩栩如生，同学们听得极为认真，这也充分表现出了同学们对这一门课程的极大热情。我们的主要目的也是以课堂教学为主导，丰富学生第二课堂，积极开展校园文化活动和社会实践活动，以专业优势打造多彩校园、服务社会，并在实践中全面锻炼和提升学生社会竞争力。

业师进课堂

为了培养更多的行业优秀者，我们走进了树人大学进行校企合作。

在课堂上，由我们公司的专业设计师给同学们分享了公司的文化和一些成功案例，并用行业典型人物为同学们讲解和分析，以自身的实践经验出发帮助同学们更加了解我们公司也能更加了解光环境这一行业。

高校的学生们不仅认真聆听分享，还提出了具有自己独到见解的问题和感想。通过这个与众不同的课堂，将学生们的学习能力渐变为工作中所需的专业能力。